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记者在实验课上看到,学生们被分成8个小组,每个小组都选择了自己感兴趣的火灾实验项目。他们深入剖析实验原理,挖掘知识的内在联系与重点,并用英文展示和讨论了实验现象及其背后的科学原理。从可燃材料的特性到燃烧产物的形成,从燃烧机理到火灾动力学特征,所有实验都在安全条件下进行,实验既科学严谨又充满趣味。

🙇(撰稿:水波静)

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    • 卢苇良❒LV3六年级
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      《老一辈革命家的初心》新书分享会:走进“伟人三十岁”🐬
      2024/11/21   来自枣庄
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    • ✳廖玛强LV5大学四年级
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      对接发展战略,携手推进现代化进程❄
      2024/11/21   来自达州
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      中国疾控中心:科学预防诺如病毒感染⚐
      2024/11/21   来自大庆
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      18版产经 - 本版责编:王云杉😥
      2024/11/21   来自伊宁
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    • 蓝爱纯🏗🎅LV3大学三年级
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      关于《中华人民共和国全国人民代表大会组织法(修正草案)》的说明🌰
      2024/11/21   来自常德
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    • 喻宏兴LV0大学四年级
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      HLE官宣Zeus加入❪
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