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“执教于海内外大学多年,叶先生把中西方美学理论融会贯通,透彻地解读中国经典诗词,面向海内外各种年龄层次和文化层次的听众,以声情并茂的讲解吸引了无数的诗词爱好者。构建了以‘兴发感动’为核心的现代诗教理论体系,其意义不仅在于对中国诗学所做出的卓越贡献,更在于其践行诗教的精神,垂范后学。”南开大学原常务副校长陈洪追忆说。

“不向人间怨不平,相期浴火凤凰生”,从诗词中汲取力量,使得叶嘉莹拥有强大的精神力量,经历苦难却又涅槃重生,叶嘉莹说自己得益于中华传统文化,得益于诗词的滋养。“她是真正把诗词与自己的人生打成一片。听叶先生讲课,你会觉得那不是先生在讲诗词,而是诗词在自述。”沈立岩说,叶嘉莹先生不仅是诗词的薪传者,更是精神的丰碑。

🤛(撰稿:万晓咏)

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    • 邱珠妍📬LV0六年级
      2楼
      命苦的三个生肖女,一辈子都在操劳,有你吗➐
      2024/11/26   来自朔州
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    • 🔜太叔致力LV0大学四年级
      3楼
      德国总理访问中亚 - September 16, 2024🌷
      2024/11/26   来自庆阳
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    • 董君阳🚮LV3幼儿园
      4楼
      国台办:只要承认“九二共识”,两岸两会就能恢复沟通协商🔳
      2024/11/26   来自西宁
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    • 骆欣曼LV4大学三年级
      5楼
      1929年-法国一战总理克列孟梭逝世👁
      2024/11/26   来自通化
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    • 崔蓝青🗼🤹LV8大学三年级
      6楼
      巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接⚰
      2024/11/26   来自句容
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    • 莫玉榕LV5大学四年级
      7楼
      【众行致远】习言道丨从地瓜到蛋糕,在习近平的比喻中看中国与亚太🍚
      2024/11/26   来自怀化
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