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上海市教委副主任杨振峰指出,近年来,社会与情感能力培养是全球教育发展的关键性议题9x9x9x9x9x9x9x9x,也是促进人全面发展的应有之义。上海在“绿色指标”3.0版本中进一步完善了“社会与情感能力”相关指标,并对监测点的测评予以改进,彰显了上海对全球教育“情感转向”的积极回应,本届年会上9x9x9x9x9x9x9x9x,联盟校成员借助全国青少年社会与情感能力培养千校联盟平台,将推动基础教育高质量发展,落实教育的“情感转向”。

华东师范大学社会与情感能力研究中心主任、全国青少年社会与情感能力培养千校联盟常务副主席黄忠敬教授发布了《中国青少年社会与情感能力测评报告·上海虹口》。数据表明,虹口小学生整体表现高于国内和国际平均水平,中学生在协作能力突出。从国际比较来看,虹口区小学生在五大维度上均超国际最高水平,中学生协作能力高于国际均值。在影响因素上,小学生同学关系和教师反馈方面优势明显,中学生多数指标优于国际均值。在学生发展方面,中小学生健康行为优势突出。

🍟(撰稿:裴康雄)

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    • 叶清光🍊LV4六年级
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      谭松韵任嘉伦悼念蓝色狮🔂
      2024/11/24   来自岳阳
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    • 🐞司徒芬贵LV6大学四年级
      3楼
      教育部:中小学每学期应组织开展食品安全及满意度测评🏦
      2024/11/24   来自大连
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    • 董颖霭✧LV4幼儿园
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      2024/11/24   来自上虞
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    • 太叔柔美🐚➘LV6大学三年级
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      凶手20年后出狱在受害者门口摆宴席,家属:宾客里有我老师、小伙伴🏋
      2024/11/24   来自福州
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    • 慕容妍纨LV5大学四年级
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      都有点心疼伊能静了👧
      2024/11/24   来自恩施
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