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学校乱的很

欲乱的学校

“鼓励多渠道多途径吸引人才，推进产教深度融合欲乱的学校，建立校企联合招生、联合培养、订单式培养、一体化育人机制，支持激励更多职业院校(含技工院校)和普通本科高校相关专业毕业生对口从事养老服务工作。”11月21日，贵州省民政厅等12部门联合印发《关于加强养老服务人才队伍建设的实施意见》，对于加快养老人才培养作出这样的表述。

2023年年底，民政部等12部门联合印发《关于加强养老服务人才队伍建设的意见》，对全方位吸引、培养、用好、留住人才作出了部署。文件提出，以养老护理员为试点，完善养老服务技能人才职业技能等级制度，增设特级技师和首席技师技术职务(岗位)，补设学徒工，形成由学徒工、初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、特级技师、首席技师构成的新八级工职业技能等级(岗位)序列，培养更多高级别职业技能等级的养老服务技能人才。

2024年6月，人力资源和社会保障部发布《关于强化支持举措助力银发经济发展壮大的通知》，要求加大银发经济技术技能人才培养力度，将银发经济领域重点企业纳入用工服务保障范围，助力稳定和扩大就业。人社部门将指导银发经济领域用人单位自主开展技能人才评价，支持养老服务机构中从事医疗、康复、护理等各类专业技术工作的医务人员按规定参加职业资格考试或职称评审欲乱的学校，在相关职业技能大赛中设立专门赛项。

谈玲芳指出，养老领域人才缺乏与职业上升通道狭窄密切相关。目前，养老领域青年人才职业上升通道主要有3个：学历教育、职业技能等级和职称体系。目前在学历教育方面，已形成从中专、大专、本科到硕士的学历教育通道。她所在的学校，2021级智慧健康养老服务与管理专业大专毕业生共152名，有59人通过贯通培养直升首都医科大学本科学习。