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首先要聚焦事业。近年来,海外中文学习者出现了一些新的变化。一是中文学习者低龄化成为重要发展趋势。相关调研显示,全球开设中文课程的中小学校高于高等教育机构。二是专门用途中文学习受青睐。在中国发展的宏观背景之下,外国人学中文不再局限于学习语言本身,而是把中文当作学习实用技术等的工具,逐渐从“学中文”转向“用中文”,追求“学用结合”。准确把握这些新变化,进而优化国际中文教育发展策略,有助于推动国际中文教育事业发展以及中外语言文化交流互鉴。

2022年,国务院学位委员会、教育部公布《研究生教育学科专业目录(2022)》,国际中文教育置于教育学大类之下,成为独立学科;2024年全国又有高校获批国际中文教育专业学位博士点。由此,国际中文教育已经成为一个带有交叉性质的独立学科,具有本科、硕士、博士三级人才培养层次,学科体系趋于完善,目前迫切的任务是建构学科自主知识体系,包括支撑学科的基础理论、学科自身的基本知识以及学科知识的相关应用等。

🍝(撰稿:戚富雨)

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    • 石文福🐓LV8六年级
      2楼
      人民网二评《王者荣耀》:加强“社交游戏”监管刻不容缓👕
      2024/11/29   来自日照
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    • 🥂韩家嘉LV5大学四年级
      3楼
      迪丽热巴勇敢地敞开心扉🤠
      2024/11/29   来自西宁
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    • 管维发💖LV9幼儿园
      4楼
      1592年-清太宗皇太极出生🛷
      2024/11/29   来自伊春
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    • 贺灵武LV1大学三年级
      5楼
      让世界读懂美丽中国的“绿色密码”——..🌔
      2024/11/29   来自集宁
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    • 东坚媚🥏🌤LV5大学三年级
      6楼
      男子中3亿大奖等12周才到账 怒批官方:太漫长!🐓
      2024/11/29   来自贵港
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    • 云达宗LV9大学四年级
      7楼
      黄雅琼回应郑思维退出国际赛场🐫
      2024/11/29   来自湘潭
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