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首先要聚焦事业。近年来,海外中文学习者出现了一些新的变化。一是中文学习者低龄化成为重要发展趋势。相关调研显示,全球开设中文课程的中小学校高于高等教育机构。二是专门用途中文学习受青睐。在中国发展的宏观背景之下,外国人学中文不再局限于学习语言本身,而是把中文当作学习实用技术等的工具,逐渐从“学中文”转向“用中文”,追求“学用结合”。准确把握这些新变化,进而优化国际中文教育发展策略,有助于推动国际中文教育事业发展以及中外语言文化交流互鉴。

2022年,国务院学位委员会、教育部公布《研究生教育学科专业目录(2022)》,国际中文教育置于教育学大类之下伊甸直飞2029入口,成为独立学科;2024年全国又有高校获批国际中文教育专业学位博士点。由此,国际中文教育已经成为一个带有交叉性质的独立学科,具有本科、硕士、博士三级人才培养层次,学科体系趋于完善,目前迫切的任务是建构学科自主知识体系伊甸直飞2029入口,包括支撑学科的基础理论、学科自身的基本知识以及学科知识的相关应用等。

🐃(撰稿:林静桦)

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    • 东方唯琼♅LV0六年级
      2楼
      视频丨习近平在澳门国际机场发表讲话🆗
      2024/12/20   来自郑州
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    • 🌉诸子芬LV4大学四年级
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      原四川省体委主任郭炎逝世,享年92岁⬛
      2024/12/20   来自景德镇
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    • 池震发🛹LV7幼儿园
      4楼
      青少年极端事件增多凸显心理教育缺失,如何健全社会心理服务体系?🈸
      2024/12/20   来自铜仁
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    • 霍淑桂LV6大学三年级
      5楼
      巴基斯坦小伙来中国投奔舅舅,一个眼神让无数网友破防💸
      2024/12/20   来自三明
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    • 祝萱鸣👩🔳LV4大学三年级
      6楼
      考研党经常失眠焦虑,白天复习效率很低该怎么办?⚔
      2024/12/20   来自嘉兴
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    • 司纪雅LV3大学四年级
      7楼
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      2024/12/20   来自江油
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