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“课堂教的内容应该挺多的,我看孩子有物理实验手册。但我感觉现在学校对孩子科学素养的培养,更多是应试方面的,与实际生活的联系相对较少,孩子实操的机会比较少。”李妍认为目前学校组织的科学教育活动还是太少了,“在孩子整个小学阶段,学校就组织了一次去教育基地参加科学教育项目。初中的时候,目前就七年级去过一次”。

当下科学教育还存在哪些问题?调查中,62.9%的受访家长指出科学在部分家长和学生眼中仍是副科,56.1%的受访家长觉得科学专任教师数量相对不足,52.2%的受访家长认为实验教学实施程度低、教学方法不得当,40.8%的受访家长觉得科学课程未能开足开好,40.4%的受访家长指出科学实验室和仪器的配备不足、使用效率低下。

“平常生活中,我们会跟孩子说,科技创新在国家发展中的重要性,目前我们面临芯片等高新技术方面的封锁,教育他要好好学科学知识,将来报效祖国。”刘梦阳说,孩子在小学阶段对科学还是很向往的,建议学校多开设一些青少年感兴趣的课程,在讲授知识的同时,增加趣味性和实操性。“在孩子小时候,我们就很注重给他看科普类绘本,孩子现在上科学课也非常认真,还说自己以后要当个科学家。”

周静说,针对不同阶段的学生,要差异化地进行科学教育。像小学阶段的学生,通常注意力不够集中、动手操作能力不够好,科学教育可以以观察实验为主。随着学生年龄增加,注意力更容易集中,动手操作能力提高,也能比较透彻地理解科学实验背后的原理,就可以逐步提升难度,比如从显微镜或酒精灯操作,过渡到比较高级、精密仪器的操作。“多培养学生的动手操作能力,而不是老师一味地操作,学生们只观看,要让学生成为课堂的参与者。”

♑(撰稿:安雯玛)

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    • 国倩昌🎧LV9六年级
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      日本鹿儿岛县近海发生6级地震 多地有强烈震感❘
      2024/11/30   来自铜仁
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    • 🦋都纨坚LV3大学四年级
      3楼
      三维建模内核技术持续迭代升级 已具备逐步向建筑BIM等领域发力基础🍠
      2024/11/30   来自吴江
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    • 宣军慧⚽LV0幼儿园
      4楼
      职业技能竞赛促津台青年创新合作➓
      2024/11/30   来自奉化
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    • 元舒超LV4大学三年级
      5楼
      姆巴佩被曝抑郁 精神压力引关注😏
      2024/11/30   来自平顶山
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    • 步鹏贤❋⏱LV2大学三年级
      6楼
      在线经济发力,中国消费模式引领全球零售变革🐳
      2024/11/30   来自奎屯
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    • 莘信阅LV3大学四年级
      7楼
      迎“寒”而上护生产、保供热 多方面保障百姓温暖过冬☇
      2024/11/30   来自厦门
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