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匡亚明是著名的马克思主义理论家、教育家和社会活动家，也是吉林大学的重要开拓者和奠基人。宋振庭曾任吉林省委宣传部部长，在他的积极努力下，先后成立了吉林省文联、省博物馆、省作家协会、省歌舞剧院、省京剧院、省吉剧团等，吉林大学、吉林工业大学、吉林医科大学（后改为白求恩医科大学）、东北师范大学、吉林农业大学等为主体的综合工、农、医、师配套的高等教育体系的创建和形成都有其辛劳的汗水。

公开资料显示，在上个世纪五六十年代，一大批革命家、教育家、科学家，积极响应党和国家号召，怀揣报国理想与热情，北上长春支援建设，留下一系列“向北、行北、择北、守北、兴北”的感人故事。不同行业的先生们聚拢于东北这片沃土，荟萃人文，用自己的聪明才智一改吉林风貌，为黑土地增添了浓烈厚重的文化气氛和源远流长的文化血脉。《先生向北》的作者鲍盛华先生没有按人物出现的时间顺序铺陈而叙，也没有为每位先生设专章来展开，而是以1961年张伯驹、潘素夫妇二人北上吉林作为全书的引子，并以二人的生活和社会活动作为线索，逐步勾连出身边一位又一位先生，徐徐展开一幅人文画卷。他们为东北这片沃土的文脉再次隆起，播撒下了希望的种子。

据《吉林日报》报道，当天，黄强强调，教育科技人才产业一体化发展的改革号角已经吹响。各方面要迅速行动起来，以改革精神抓改革，以钉钉子精神狠抓落实，全面建立教育培养人才、人才支撑科技、科技引领产业、产业反哺科技的良性循环机制。要深化教育综合改革日本一品二品三品区别，坚持立德树人、教书育人，加强和改进思想政治教育，强化基本公共教育服务供给，分类推动高校改革，健全职业教育体系，打造新时代高水平教师队伍。要深化科技体制改革，加强创新资源统筹和力量组织，聚力推进关键核心技术攻关，不断增加高质量科技供给。要深化人才发展体制机制改革，大力弘扬科学家精神，进一步强化产业人才供给、优化人才成长环境，培养造就更多战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，加快建设全国重要人才中心。要打造现代化产业体系，鼓励科技领军企业牵头组织创新联合体，加大开放引才力度，促进科技创新与产业创新深度融合，真正把创新成果转化为发展结果和产业成品。

黄强还要求，各级党委政府要强化组织领导，党政一把手要坚持身教胜于言教，树立改革没有局外人、没有旁观者的观念。各级领导干部要进一步增强推动高质量发展本领日本一品二品三品区别，提升推进科技创新与产业创新及深度融合水平日本一品二品三品区别，拿出大刀阔斧改革魄力，弘扬严细实工作作风，切实提高狠抓落实能力，力戒形式主义、官僚主义、文牍主义，真正做“内行人”、当“明白人”，吸引集聚一批“聪明人”，在吉林进行创新创造创业。要抓好工作统筹，加强各类政策协调配合。要强化考核督促，引导各地各部门拿结果说话、以实绩交卷。