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首先要聚焦事业。近年来，海外中文学习者出现了一些新的变化。一是中文学习者低龄化成为重要发展趋势。相关调研显示，全球开设中文课程的中小学校高于高等教育机构。二是专门用途中文学习受青睐。在中国发展的宏观背景之下，外国人学中文不再局限于学习语言本身，而是把中文当作学习实用技术等的工具，逐渐从“学中文”转向“用中文”，追求“学用结合”。准确把握这些新变化，进而优化国际中文教育发展策略，有助于推动国际中文教育事业发展以及中外语言文化交流互鉴。

2022年，国务院学位委员会、教育部公布《研究生教育学科专业目录(2022)》，国际中文教育置于教育学大类之下，成为独立学科；2024年全国又有高校获批国际中文教育专业学位博士点。由此，国际中文教育已经成为一个带有交叉性质的独立学科，具有本科、硕士、博士三级人才培养层次，学科体系趋于完善，目前迫切的任务是建构学科自主知识体系，包括支撑学科的基础理论、学科自身的基本知识以及学科知识的相关应用等。

🍻（撰稿：潘霞彪）

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    • 钱瑗震🌓LV3六年级
      2楼
      开创中国特色慈善事业高质量发展新局面🚕
      2024/12/21   来自滁州
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    • 🚆申瑾月LV3大学四年级
      3楼
      京津冀协同推进大运河保护利用 生态文化价值凸显❇
      2024/12/21   来自济南
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    • 詹翰琛🧟LV4幼儿园
      4楼
      华晨宇诉黑粉侵犯名誉权🚰
      2024/12/21   来自金坛
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    • 褚雄凝LV6大学三年级
      5楼
      长虹全球采购500多万个口罩 驰援湖北四川等防疫一线❹
      2024/12/21   来自东莞
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    • 解学慧🐐🐇LV0大学三年级
      6楼
      到目前为止 美国今年感恩节网络销售额增长约4%☲
      2024/12/21   来自恩施
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    • 邓弘友LV8大学四年级
      7楼
      上海七批次土拍热度上升，有两家大央企强势补仓🥈
      2024/12/21   来自个旧
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