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刘勰在《文心雕龙》中明确指出“箴”这一文体的起源可追溯至夏、商、周三代,在西周形成了较为完备的体例,它的核心功能在于通过文辞劝谏君主。著名的《虞人之箴》就是一篇典型的劝谏箴文,以后羿沉迷狩猎、忽视政务致使国家灭亡为戒,规劝周成王节制狩猎,以保障国家政务的稳固运行,突出体现了“以百姓为本”的治理理念。

第三,慎用刑罚、益国利民。在刑罚方面,苏轼始终坚守着“仁者爱人”的儒家信条。认为刑罚应当慎重,适用法律应宽严相济。苏轼在《乞免五谷力胜税钱札子》中说:“臣闻以物与人,物尽而止;以法活人,法行无穷。”“以法活人”的理论基础是人本主义,他认为不仅要以法惩罚罪犯,还要以法使人活命。这反映了苏轼深厚的人文主义关怀。

柴荣亚精产品免费一二二区视在线,北京师范大学法学院教授、博士生导师、法学院党委书记,入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”,牛津大学访问学者。研究领域:传统法律文化、土地法、文化遗产保护等。在包括《中国社会科学》《中国法学》《法学研究》等重要核心刊物发表论文近百篇,获得过省部级等各种奖项10余项。主持国家级和省部级科研项目十多项。

➺(撰稿:崔竹宇)

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    • 澹台蓉斌👠LV1六年级
      2楼
      国台办:“台独”分裂和外来干涉阻挡不了历史大势⚏
      2024/11/24   来自襄樊
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    • ☤幸艺琬LV0大学四年级
      3楼
      国家烟草专卖局原党组成员、副局长被“双开”🗨
      2024/11/24   来自贵阳
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    • 贾明峰👐LV1幼儿园
      4楼
      《黑神话.悟空》 启动🍉
      2024/11/24   来自泉州
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    • 魏媚逸LV3大学三年级
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      荆州市2024年度中小学教师高级、中级职称参评人员评审前名单公示🍧
      2024/11/24   来自溧阳
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    • 堵娣婕🙉☲LV9大学三年级
      6楼
      冷知识:打工人可能应激的景点 无毛猫一周出多少油🔹
      2024/11/24   来自齐齐哈尔
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    • 乔鸣青LV3大学四年级
      7楼
      以暴制暴的教育方式只会让问题更糟🔴
      2024/11/24   来自石狮
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